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Bases: Double steps and chord playing
Album with double step pieces and exercises for violin in the first position - chords

by Michael Palomino (1991)

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Double steps and chord playing, cover
Page 2: double steps and chord playing,
                          contents
Page 2: double steps and chord playing, contents

-- sources p.3
-- double steps with an empty string p.4
-- double steps in the first position, exercises p.7
-- double steps in the first position, peaces p.15
-- double steps in the first position, further exercises p.19
-- chords p.27

Page 3: double steps and chord playing,
                          sources
Page 3: double steps and chord playing, sources

Louis Metz: "Vioolmethode"/"Violinschule"
Broekmans en van Poppel edition, Amsterdam 1964

Erwin Maurer: "Neue Violinschule" ("New violin school"), Emil Bauermann music edition, Leipzig Thonberg

Josef Bartosch and Franz Huber: "Ich bin ein Musikant. Neue Violinschule" ("I am a musician. New violin school"); Doblinger edition, Vienna-Munich 1935

Hugo Seling: "Wie und Warum". Die Neue Geigenschule ("Who and why". The new violin school); C.F. Peters edition, Leipzig 1952

Ferdinand Küchler: "Violinschule" ("Violin school"); new edition by Isabel Pragel; Hug & Co. Zurich 1964

Willy Schneider: "Die Geigenfibel" ("Violin booklet"); Hug & Co. Zurich

Enrico Polo: "30 studi a corde doppie" ("30 double step studies");
G. Ricordi, Milan 1950

Josef Schloder: "Das Geigenspiel" ("Violin playing"); Max Hieber music edition, Munich 1952

Robert Pracht: "Neue Violinetüden" ("New violin exercises"), book II; Wilhelm Halter music edition, Karlsruhe West
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Double steps with an empty string, double steps in a legato - exercises - peaces
(Listen to the combined tones).
Page 4: Quinten, Sexten, Septimen und
                            Oktaven mit einer leeren Saite, z.T. mit
                            Legato (Metz, Maurer)
Page 4: Fifths, sixths, sevenths and octaves with an empty string, partly with legato (Metz, Maurer)

Page 5: Quinten, Sexten, Septimen und
                            Oktaven mit einer leeren Saite, z.B. mit
                            Legato, in einem dreistimmigen Chorgesang
                            (Bartosch-Huber)
Page 5: Fifths, sixths, sevenths and octaves with an empty string, partly with legato, in a three voice choral (Bartosch-Huber)

Page 6: Sekunden, Terzen, Quarten und
                            Quinten mit einer leeren Saite oben
                            (Seling), dreistimmige Stücke
                            "Glockengeläute" und "Der
                            Brummer" (Bartosch-Huber)
Page 6: Seconds, thirds, fourths, and fifths with an empty upper string (Seling), three voice peaces "Chimes" ("Glockengeläute") and "Bluebottle" ("Brummer") (Bartosch-Huber)
Page 7: Sexten mit Vorbereitung im
                            Legato. Die Sexten gehen stufenweise
                            aufwärts und abwärts (Seling), oder werden
                            aus der vorbereitenden Oktave (mit einer
                            leeren Saite) gegriffen, auch auf der
                            E-Saite (Küchler)
Page 7: Sixths prepared by Legato. The sixths are going up and down step by step (Seling), or they are taken from a preparing octave (with an empty string), also on the E string (Küchler)

Page 8: Die Sexten werden aus der
                            vorbereitenden Oktave (mit einer leeren
                            Saite) gegriffen, auch auf der E-Saite
                            (Küchler), oder es stehen zwei Sexten
                            übereinander (davon eine mit einer leeren
                            Saite), die nacheinander gespielt werden
                            (Bartosch-Huber)
Page 8: Sixths are prepared by octaves (with one empty string), also on the E string (Küchler), or there are two sixths one above the other (one with an empty string), which are played one after the other (Bartosch-Huber)

Page 9: Sexten ohne leere Saite. Die
                            Sexten gehen stufenweise aufwärts und
                            abwärts (Sextenreihen) und sind in
                            verschiedenen Tonarten in der ersten und
                            halben Lage (Maurer)
Page 9: Sixths without empty string. Sixths are going up and down step by step (rows of sixths) and are in different keys in first and half position (Maurer).
Page 10: Das Stück von Schneider hat
                            verschiedene Doppelgriffen mit einleitendem
                            Legato, inklusive Prime. Die Fingerstellung
                            und die Position des linken Arms müssen
                            entsprechend angepasst werden (Schneider)
Page 10: The peace by Schneider has got different double steps with introducing legato, inclusively unison. Finger position and position of left arm have to be adopted correspondingly (Schneider).

Page 11: Die Übungen bestehen vor allem
                            aus Terzen und Sexten, wobei die Terzen oben
                            eine leere Saite haben und die Finger z.T.
                            liegengelassen werden können. Die
                            Fingerstellung und die Position des linken
                            Arms müssen entsprechend angepasst werden
                            (Seling, Maurer, Küchler)
Page 11: The exercises above all consist of thirds and sixths, and the upper tone of the thirds is an empty string and the fingers are partly remaining on the string. Finger position and position of the left arm have to be adopted correspondingly (Seling, Maurer, Küchler).

Page 12: Terzen und Sexten auf allen
                            Saiten, die sich aus dem Liegenlassen der
                            Finger ergeben, z.B. mit einer leeren Saite
                            (Küchler)
Page 12: Thirds and sixths on all strings which come out as a result when the fingers remain on the strings, for example with an empty string (Küchler).
Page 13: E. Polo: Doppelgriffstudie Nr.
                            1 (Andante) von der Prime bis zur Oktave mit
                            vielen leeren Saiten
Page 13: E. Polo: Double step study no. 1 (Andante) from unisons up to octaves with many empty strings.

Page 14: E. Polo: Doppelgriffstudie Nr.
                            2 (Adagio) von der Sekunde bis zur Oktave,
                            leere Saiten kommen kaum noch vor
Page 14: E. Polo: Double step study no. 2 (Adagio) from seconds to octaves, there is hardly any empty string.

Page 15: Doppelgriffstücke in der
                            ersten Lage von H. Ries (Langsam, aus
                            Maurer), von Franz Schubert (Ländler, aus
                            Schneider), sowie ein Choral (um 1613, aus
                            Schneider)
Page 15: Double step peace in the first position by H. Ries (slowly, from Maurer), by Franz Schubert (barn dance, from Schneider), and a choral (from about 1613, from Schneider).
Page 16: Wolfgang Amadeus Mozart, ein
                            Menuett mit ein paar Doppelgriffen mit
                            Lehrerbegleitung, dazu eine Vorübung von
                            Schloder
Page 16: Wolfgang Amadeus Mozart, a Menuet with some double steps, and with a second part for the teacher, and a preparatory exercise by Schloder.

Page 17: Franz Schubert: Trio aus einem
                            Deutschen Tanz mit Doppelgriffen, mit einer
                            Vorübung von Schloder, sowie ein Grave von
                            B. Campagnoli, ebenfalls mit einer Vorübung
                            von Schloder
Page 17: Franz Schubert: Trio from a German dance with double steps, with a preparatory exercise by Schloder, and a Grave by B. Campagnoli, also with a preparatory exercise by Schloder.

Page 18: Ein Menuett von Wolfgang
                            Amadeus Mozart mit Doppelgriffen, sowie ein
                            Trio aus einem Menuett von Joseph Haydn,
                            jeweils mit einer Vorübung von Schloder
Page 18: Menuet by Wolfgang Amadeus Mozart with double steps, and a trio from a Menuet by Joseph Haydn, both peaces have got a preparatory exercise by Schloder.
Page 19: Doppelgriffsstudie Nr. 3
                            (Moderato) von E. Polo, mit Fingerwechseln
                            im Legato, während andere Finger gehalten
                            werden
Page 19: Double step study no. 3 (Moderato) by E. Polo, with finger changes during legato strings, but other fingers remain on the strings.

Page 20: Leichte Doppelgriff-Etüden von
                            Robert Pracht (Moderato, Marschmässig,
                            Moderato)
Page 20: Simple double step exercise by Robert Pracht (Moderato, like march, Moderato)

Page 21: Doppelgriffstudien Nr. 4 und 5
                            von E. Polo mit vielen Fingerwechseln im
                            Legato, während andere Finger gehalten
                            werden
Page 21: Double step exercises no. 4 and 5 by E. Polo with many finger changes during legato, but other fingers remain on the strings.
Page 22: Doppelgriffstudien Nr. 6 und 7
                            von E. Polo, mit vielen Fingerwechseln im
                            Legato, während andere Finger gehalten
                            werden
Page 22: Double step studies no. 6 and 7 by E. Polo, with many finger changes during legato strings, but other fingers remain on the strings.

Page 23: Doppelgriffstudie von E. Polo
                            Nr. 8
Page 23: Double step study by E. Polo, no. 8

Page 24: Doppelgriff-Etüden von Robert
                            Pracht (Allegretto, Allegro, Andante,
                            Menuett)
Page 24: Double step exercise by Robert Pracht (Allegretto, Allegro, Andante, Menuet)
Page 25: Übungen für die Unabhängigkeit
                            der Finger, während ein Finger dauernd
                            liegenbleibt ("gefesselter"
                            Finger), in verschiedenen Positionen. Man
                            kann den "gefesselten" Finger
                            spielen oder nur stehenlassen (Maurer)
Page 25: Exercises for independence of the fingers, but one finger always remains on a string ("kept" finger), in different positions. One can let play or remain the "kept" finger (Maurer).

Page 26: Doppelgriffstudie von E. Polo
                            Nr. 9 in Terzenreihen und Sextenreihen bzw.
                            Terzentrillern und Sextentrillern
Page 26: Double step study by E. Polo no. 9 in rows of thirds and sixths respectively there are third trills and sixth trills.


Chords: Exercises
Page 27: Vorübung für dreistimmige
                            Akkorde im Legato, im Abstrich und im
                            Aufstrich (Maurer)
Page 27: Preparatory exercise for three voice chords in a legato in down and up bow (Maurer)

Page 28: Dreistimmige und vierstimmige
                            Akkorde mit Anleitung zur Ausführung mit
                            Vorschlag (Schloder), Präludium mit
                            dreistimmigen und vierstimmigen Akkorden
                            (Mühlhölzl)
Page 28: Three and four voice chords with the instruction for the execution with a grace note (Schloder), prelude with three and four voice chords (Mühlhölzl)

Page 29: Akkordübungen auf drei und
                            vier Saiten nach Ch. de Bériot in
                            verschiedenen Tonarten (Küchler)
Page 29: Chord exercises on three and four strings after Ch. de Bériot in different keys (Küchler)
Page 30: Vierstimmige Akkorde, z.T. in
                            hohen Lagen (Paganini, aus Guhr)
Page 30: Four voice chords, partly in high positions (Paganini, from Guhr)






There are 100s of more chord peaces, and it's also possible to compose some oneself. Consider the combination tones. The double steps and chords can also applied on the viola correspondingly.

Double steps with an empty string, double steps in a legato - exercises - peaces -- Chords: exercises -- Chord on the violin, on the viola or on the cello - and then also guitar playing will be easy

When the chords are going well on the violin or on the viola, and when the player has got big hands, so the conditions are also given for playing the guitar. When there is a flair for playing guitar, then this will go relatively fast and simply. When the persno can play violin, viola or cello and guitar, literature for violin, viola or cello can be also acompanied by guitar easily. The result will be violin lessons, viola lessons or cello lessons with a very special atmosphere with a plugged chord instrument which pleases well to the children becasue guitar provokes a relative fine, silky and soft atmosphere, but the impulse is always very precise as it would be a cembalo. Music with string instruments and guitar also can be well performed in the street (busking) or during events.

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Photo sources
Back ground image with a school orchestra during rehearsal: http://www.shz.de/artikelbilder/bild/1/newsgalerie/2014262/796.html?user_dimbildergalerie_pi1[bildlistid]=1

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